近幾年程式設計夯翻天，美國把程式設計列為國民教育，從小學開始為必修課程，相比於台灣的教育，只能搖頭嘆息大幅落後呀!!
學程式不是人人都要成為程式設計師，學程式為何需要從小開始學?程式設計主要培養兩點:1.邏輯思考能力 2.尋找問題、解決問題的能力。目前職場上常用的程式語言為Java，是個可跨平台支援的語言，使用性廣闊。
廢話不多說，以下帶一個程式設計入門的九九乘法表範例給大家，程式設計其實也可以很簡單。
#include <iostream> →這兩行為函數庫宣告，程式裡面需要用到什麼函式語法
#include <stdlib.h> →的話，在開頭就要打出來宣告，不然沒辦法用!!
using namespace std; →使用標準庫名字空間來定義變數與向量或函式底下用到的cout即是一個輸出的函式
int main(void) →程式主體開始
{
int i,j; →int為整數宣告，代表ij是整數
for(i=1;i<=9;i++) →外圍的for迴圈，括號裡為判斷式，i從1開始，i小於等於9時，程式會進入內圍的for迴圈執行，之後+1
{
for(j=1;j<=9;j++) →內圍的for迴圈，j從1開始，j小於等於9則執行下一行，然後j+1
cout << i << “*" << j << “=" << i*j << “\t"; ->輸出 i 乘於 j = 結果 空一格
cout << “\n"; 換行
}
system(“pause"); →程式停止
return 0; →返回初始值 (程式主體void)
}
說明：
這個程式總共十五行，前四行跳過不講，從程式主體講解讓大家瞭解運作過程。
一開始先宣告整數的變數i與j，然後代入兩個迴圈中去做運算輸出結果。一開始先碰到外圍的for迴圈，因判斷式裡面i從1開始，接下來看後面i是否小於等於9，符合之後近入內圍的for迴圈，又符合之後則開始相乘然後輸出結果。
運行過程為：i=1符合<=9，接下來就把內圍迴圈全部執行一次輸出。
所以為：1*1 1*2 1*3 1*4 1*5 1*6 1*7 1*8 1*9
執行完畢則跳出去外圍迴圈換成i=2符合<=9，重複一樣的步驟
所以為：2*1 2*2 2*3 2*4 2*5 2*6 2*7 2*8 2*9
以此類推會一直累積到..9*9則完成這個程式跳出。
會舉這個例子是因為這是個簡單的程式迴圈範例，會用到程式基本的變數宣告與迴圈的運用，算是基本中的基本!!
大家有空可以練習一下唷~(開發工具DEV-C++)
p.s.若要把程式碼貼入run看看，記得註解的字體都要拿掉唷!
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